Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Міністерство освіти і науки України спільно з Міністерством цифрової трансформації, Проєктом USAID «Кібербезпека», інноваційним парком UNIT.City та організаторами найбільшого IT-змагання в Європі DEV Challenge реалізують унікальну програму CyberDive – інтенсивну освітню ініціативу для студентів спеціальності «Кібербезпека та захист інформації».

CyberDive покликана підтримати українських студентів у здобутті новітніх знань і практичних навичок у сфері кібербезпеки, сприяти розвитку інноваційної екосистеми та створенню умов для професійного зростання молодих фахівців.

До участі в програмі долучилися студенти 2-го курсу спеціальності 125 «Кібербезпека та захист інформації» Факультету інформаційних технологій та математики Київського столичного університету імені Бориса Грінченка –Валерія Рашеська, Анна Нікітченко, Михайло Карасюк та Вадим Рудий.

У рамках програми учасники отримали:

• інтерактивне навчання з провідними лекторами у сфері кіберзахисту;
• менторські сесії з експертами та HR-фахівцями;
• можливість стажування в топових українських компаніях;
• індивідуальні консультації з розвитку кар’єри;
• унікальні можливості для нетворкінгу та побудови професійних контактів.

Особливо учасникам запам’яталась сесія з OSINT (Open-Source Intelligence), під час якої було розібрано реальні кейси з виявлення геолокації прихованих об'єктів. Це дозволило побачити практичне застосування відкритих даних у сфері безпеки.

Цікавою була й секція про взаємодію так званих Blue Team і Red Team, яка допомогла краще усвідомити ролі у захисті інформаційних систем. Учасники дійшли висновку, що кар’єрний шлях у кібербезпеці доцільно починати з Blue Team, що відповідає за захист і моніторинг систем, а згодом — рухатися до більш складного рівня Red Team (імітація атак).

CyberDive – це не лише навчальна програма, а й платформа, що об’єднує студентів, фахівців, інноваторів і роботодавців задля спільного зміцнення кіберзахисту держави. CyberDive створює унікальні умови для старту професійної кар’єри майбутніх фахівців із кібербезпеки: від менторських сесій, кар’єрних консультацій, до стажувань у провідних компаніях галузі.

Дякуємо організаторам та бажаємо нашим студентам нових досягнень і яскравих професійних перспектив у сфері кіберзахисту!

#stud_events

#stud_science  

09 червня 2025 року на Факультеті інформаційних технологій та математики відбулося чергове засідання Ради роботодавців Факультету. Під час засідання представники факультету та члени Ради обговорили актуальні питання організації освітнього процесу: оновлення освітніх програм, проведення практик, проведення заходів зі сприяння працевлаштуванню випускників факультету.

Голова Ради Юрій Олексійчук привітав присутніх та оголосив порядок денний зустрічі. Перше питання порядку денного стосувалося ходу реалізації освітньо-професійної програми «Комп’ютерна інженерія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Програма була започаткована в 2022 році і в наступному навчальному році буде перший випуск бакалаврів. Гарант освітньої програми Надія Довженко відмітила потребу розширення баз виробничих практик та активнішої  інтеграцій практичних модулів в освітній процес.

Завідувачка кафедри комп’ютерних наук Ірина Машкіна висловила пропозицію про впровадження дуальної освіти для ІТ-спеціальностей факультету. Виявилось, що наші партнери-роботодавці теж зацікавлені в якнайшвидшому залученні здобувачів до роботи саме із перспективною отримання необхідних практичних навичок саме на базі установи. До обговорення активно долучились усі, адже дуальний формат навчання передбачає значні організаційні зміни в індивідуальному плані навчання здобувача, узгодження графіку навчання, визначення результатів навчання на базі організації тощо. Але необхідність впровадження такої форми навчання відмічали всі.

Оскільки важливими для здобувачів освіти є їх майбутнє працевлаштування, наступним питанням було планування кар’єрних заходів на факультеті. Тому на наступний навчальний рік плануємо зустрічі студентів із представниками компаній, ярмарки вакансій, участь здобувачів у кар’єрних заходах, що проводять професійні спільноти.

#роботодавці

8 червня 2025 року
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Сучасна математична освіта неможлива без практичного занурення в живий простір науки, де теоретичні знання поєднуються з досвідом, креативністю та міждисциплінарністю. Саме таке середовище пропонує музей математики «Кубоїд», який усе частіше стає не просто місцем для екскурсій, а справжньою базою для студентських практик, освітніх колаборацій і розвитку педагогічної майстерності

8 червня 2025 року студенти 3 та 4 курсів спеціальності «Математика» взяли участь у семінарі-практикумі «Математичний експеримент як інструмент розвитку мислення», який проходив на базі музею математики «Кубоїд». Цей захід став яскравим етапом їхньої практичної підготовки: третьокурсники саме розпочали навчальну практику з математики, а четвертокурсники продовжують виробничу (педагогічну) практику, роблячи перші впевнені кроки у викладацькій діяльності.

Семінар провела Катерина Антошина, методистка лабораторії математичних наук НЦ «Мала академія наук України». Студенти вчилися експериментувати, досліджувати та мислити нестандартно – через практичні завдання, спостереження, обговорення. Із простих речей вони витягали математичні ідеї, розуміючи, як зробити урок захопливим і водночас змістовним.

Участь у заході стала спільною подією для студентів та викладачів –Оксани Литвин, декана Факультету інформаційних технологій та математики та Світлани Семеняки, керівника навчальної практики. Вони не лише підтримали студентів, а й поділилися своїм баченням ролі подібних ініціатив у професійному становленні молодих педагогів. У дружній, невимушеній атмосфері учасники ще раз переконалися: навчання – це не лише про знання, а й про досвід, натхнення й відкриття.

І, без сумніву, цей захід – лише початок. Вже зараз обговорюються нові ідеї та формати співпраці з музеєм «Кубоїд», адже такі ініціативи дають студентам те, чого не завжди вистачає в аудиторії: живу математику, практику мислення й віру в те, що навчати – це цікаво.

Продовжуємо вивчати технології штучного інтелекту! 4 червня 2025 року за ініціативи Наукового товариства студентів, аспірантів та молодих вчених Факультету інформаційних технологій та математики відбувся вебінар «Штучний інтелект у навчанні: можливості, виклики», у якому взяли участь студенти, аспіранти та співробітники Факультету.

Спікерка - Лілія Варченко-Троценко, кандидат педагогічних наук, доцент, випускниця Університету Грінченка – поділилася з учасниками своїм баченням та досвідом етичного та доброчесного використання інструментів штучного інтелекту під час навчання, наголосивши на можливих загрозах – втраті критичного мислення, навичок формулювання власної думки тощо. Протягом заходу також були розглянуті питання способів та можливостей застосування інструментів ШІ, їх персоналізації, викликів, які виникають внаслідок змін у сучасних версіях моделей. Учасники вебінару взяли участь у дискусії та привели власні приклади роботи з інструментами ШІ.

Щиро дякуємо нашій гості за цікаву презентацію та всім учасникам – за активність і зацікавленість! Шлях взаємодії з ШІ тільки починається, тож попереду багато досліджень та дослідів.

5 червня студенти І курсу спеціальності «Комп’ютерні науки» взяли участь у хакатоні «Безпека країни». Протягом тижня команди учасників працювали над власними ІоТ-розробками, спрямованими на підвищення безпеки критичної інфраструктури: від системи раннього виявлення кіберзагроз до військових шифраторів повідомлень. Під керівництвом старшого викладача кафедри комп’ютерних наук Владислава Білоуса студенти опанували практики швидкого прототипування, використовуючи спеціальні програмні продукти, які дозволяють проводити симуляції в режимі реального часу.

Учасники хакатону презентували проєкти, які зараз для нас надзвичайно актуальні: охорона об'єктів без участі людини; портативний детектор диму, який необхідний при тлінні чи пожежі після обстрілів; портативний пристрій для шифрування та передавання повідомлень, який може бути доступний без інтернету

Усі учасники отримали не тільки в проєктуванні пристроїв, їх прототипуванні, програмуванні, але й в організації командної роботи, плануванні та управлінні проєктами.

 #stud_events

30 травня 2025 року на кафедрі комп’ютерних наук відбулась звітна конференція з переддипломної практики студентів 4 курсу спеціальності “Комп’ютерні науки”.

Студенти представили звіти про результати проходження практики,  продемонстрували набуті фахові компетентності та поділилися досвідом реалізації практичної частини дипломної роботи.

Керівники практики надали професійну оцінку звітам студентів і підкреслили важливість практичної підготовки для формування готовності до майбутньої професійної діяльності.

Дякуємо студентам за змістовні доповіді і бажаємо успішного захисту.

Наукові семінари – важливий інструмент формування дослідницьких навичок у студентів. Вони надають можливість представити результати власних робіт, отримати зворотний зв’язок і розвивати культуру академічного обговорення. Такі заходи сприяють зростанню фахового рівня й активізації наукової ініціативи серед молоді.

18 травня 2025 року на Факультеті відбувся науковий семінар, організований учасниками гуртка «Математичні студії» під керівництвом доцента кафедри математики і фізики Сергія Радченка. Студенти презентували три доповіді, що викликали жваве зацікавлення серед присутніх.

Першою виступила Олександра Козинець з доповіддю, присвяченою проблемі числа нуль. Вона розглянула особливості операцій з нулем у критичних випадках та поняття нескінченності в конструктивній математиці. Анатолій Мазур представив результати дослідження взаємного розташування кривих другого порядку з певними обмеженнями. Зокрема, йшлося про рівняння з коефіцієнтами, що належать кільцю цілих чисел. Його підхід відкриває можливості для подальших досліджень в алгебраїчній геометрії.

Завершила семінар доповідь Аміни Мажуги, яка аналізувала множення ортогональних і діагональних матриць з цілими елементами та власними значеннями. Ця тема має прикладне значення у викладанні аналітичної геометрії та підготовці студентських навчальних матеріалів. Доповідачка продемонструвала впевнене володіння теоретичним матеріалом і бажання розвивати тему надалі.

Участь у заході взяли викладачі кафедри математики і фізики та студенти спеціальності «Математика». Присутні активно долучились до обговорення та підтримали ідею продовження дослідницької роботи. Особливу увагу звернули на необхідність представлення результатів на студентських та наукових конференціях.

Семінар підтвердив, що математичний гурток є важливим осередком розвитку наукового потенціалу студентів і формування майбутнього фахового середовища.

#stud_science