Індивідуальна освітня траєкторія

Надання індивідуального графіка навчання здобувачам освіти регулюється Положення про організацію освітнього процесу в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка (п. 5.2)

    1. Підставами для надання індивідуального графіка можуть бути: працевлаштування за обраним фахом; складні сімейні обставини, підтверджені документально; стан здоров’я; міжнародна академічна мобільність студентів, проживання за межами України під час дії воєнного стану, стажування в установах, організаціях за профілем навчання.
    2. Студентам, які мають академічні та/або фінансові заборгованості, індивідуальний графік навчання не надається.
    3. Індивідуальний графік надається студенту на один семестр навчального року за умови відвідування не менше 25% аудиторних занять (згідно розкладу).

Підставою для надання індивідуального графіка навчання є заява (завантажити шаблон заяви) студента. Заява на оформлення індивідуального графіку подається шляхом заповнення форми (в т.ч. завантаження сканованої заяви та підтверджуючих документів).
Увага: для студентів, які працевлаштовані, додатково ОБОВ'ЯЗКОВО заповнити анкету студента Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (2025-2026 н.р.), щодо поєднання навчання з роботою за обраним фахом

 

ЗАЯВИ З ПІДТВЕРДЖУЧИМИ ДОКУМЕНТАМИ ЯКІ ОФОРМЛЕНО/ПОДАНО НЕНАЛЕЖНИМ ЧИНОМ, ТА ІЗ НЕ ЗАПОВНЕНИМИ ОПИТУВАЛЬНИКАМИ - ДО РОЗГЛЯДУ НЕ ПРИЙМАЮТЬСЯ

До заяви студент додає скановані копії:

  • довідка з місця роботи – на бланку установи з печаткою/підписом керівника, яка зареєстрована за місцем видачі, з зазначенням займаної посади та графіка роботи (актуальна на момент подачі заяви)
  • документи, що підтверджують інші причини (медичний висновок, свідоцтво про народження дитини, дозвіл на перебування за кордоном, тощо)

Рішення про надання здобувачу вищої освіти індивідуального графіка навчання приймається колегіально на засіданні деканату факультету, який проводиться два рази на місяць, на підставі заяви здобувача вищої освіти, поданих документів, заповнених опитувальників та висновку завідувача випускової кафедри щодо можливостей організації навчального процесу.

У разі позитивно прийнятого рішення, розпорядженням декана факультету затверджується графік індивідуального навчання терміном до кінця поточного семестру.

Зверніть увагу! Заяви щодо надання індивідуального графіка навчання приймаються протягом всього навчального року. Індивідуальний графік діє з моменту затвердження відповідним розпорядженням декана, попередні пари студент зобов'язаний відвідувати згідно розкладу.

Рішення про відмову в наданні здобувачу вищої освіти індивідуального графіка навчання зазначається у протоколі засідання, здобувачу вищої освіти надається мотивований висновок.

Працевлаштування студента не за профілем навчання не є підставою для надання індивідуального графіка навчання.

Невиконання індивідуального графіка у попередньому семестрі є підставою для відмови студентові у наданні індивідуального графіка навчання у наступному семестрі.

  • При індивідуальному графіку навчання студент виконує всі види поточних навчальних робіт, що передбачені робочою програмою дисципліни (практичні та контрольні роботи, завдання для самостійної роботи тощо) синхронно з розкладом навчання з кожної дисципліни.
  • Поточні оцінки за виконання студентом всіх видів навчальних завдань з дисципліни виставляються викладачем, який веде даний курс, в журнал обліку роботи академічної групи.
  • Семестрова підсумкова атестація у формі заліків та екзаменів для студентів, які переведені на індивідуальний графік навчання, проводиться в терміни, передбачені графіком навчального процесу та розкладом заліково-екзаменаційних сесій (разом з академічною групою).

Допуск студента до складання семестрової підсумкової атестації з дисципліни можливий лише за умови виконання студентом всіх завдань та форм поточного контролю, передбачених робочою програмою дисципліни.

Закон України «Про вищу освіту»
Розділ I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

….

111) індивідуальна освітня траєкторія здобувача вищої освіти - персональний шлях реалізації особистісного потенціалу здобувача вищої освіти, що ґрунтується на виборі здобувачем вищої освіти освітніх програм, суб’єктів освітньої діяльності, що їх реалізують, форм і строку здобуття освіти, освітніх компонентів. У вищій освіті індивідуальна освітня траєкторія включає, зокрема, послідовність здобуття освітніх кваліфікацій, академічну мобільність, визнання результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та інформальної освіти тощо. Індивідуальна освітня траєкторія формується здобувачем вищої освіти з урахуванням його здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду;